Ya para culminar, los invitamos a visitar el video sobre contenido de redes madiante M-learnig

saludos y Feliz Navidad!!!

http://www.youtube.com/watch?v=7yZ-ERf_Prg 

Microproyecto

Estimados compañeros!!!

Aqui les dejo el link del microproyecto (documento), para su revisión.

y en este link pueden visitar el EVEA

la actividad la realicé  con el compañero Ivan Ricciari.

Saludos y nos vemos en moto jejejejejeje...

Ensayo de cierre del Foro

Estimados compañeros !!!

Les dejo mi ensayo de cierre del foro

espero sus comentarios

saludos y éxito.

http://www.slideshare.net/kristiancd/ensayo-kristian-cedeo

Presentación

Hola Aqui les dejo un Video de presentación para conocernos mejor.

Un Abrazo.

Kristian Cedeño

Tema 1: Objetos de Aprendizajes y Recursos Educativos Abiertos

 Aspectos necesarios para comprender los objetos de aprendizajes.

En los actuales momentos, el mundo vive de cierto modo, una etapa cambiante y brusca, de manera que el ámbito educativo no se pierde de este proceso sistémico. La transición educativa de lo convencional a la incorporación de lo digital es sin duda una pugna constante en los salones de clases, debido a que el avance y crecimiento de un país, es dependencia del factor de impulso de la educación. 

Un aspecto fundamental que se debe tomar en cuenta en la era de la tecnología es la reutilización del recurso, bondad principal del objeto de aprendizaje dentro de los entornos virtuales, sin embargo, se debe tener un experiencia y conocimiento en el manejo de ciertos recursos tecnológicos, su aplicación según sea el caso y su adaptación técnica dependiendo del la estrategia pedagógica planteada.

La Unesco desde los primeros años del segundo milenio, ha promovido las políticas de difusión y creación de recursos con licencia abierta en pro de compartir a toda la comunidad, brindando oportunidad de revisión, consulta, discusión e interacción, que ya para el 2011, en tan solo una década es notable todos los esfuerzos técnicos existentes y disponibles para la educación; que de cierto modo no se comparan con lo desarrollado para el mercado comercial actual de negocios.

Por otro lado, es importante recordar que pocos en el mundo invierten en el desarrollo técnico y tecnológico del ámbito educativo, sin embargo, la creatividad adaptativa es un valor innato de lo educativo para sobrevivir al mundo tecnológico en escalada. Es sin duda, una virtud de los educadores poder adaptar tecnologías generadas para otros contextos y llevarlas al escenario educativo. 

Definición de Objetos de Aprendizajes

Muchos autores coinciden con la idea de que los objetos de aprendizaje existen bajo el concepto de recursos educativos con la capacidad de ser reutilizables y funcionalmente adaptativos, de bajo costo, de fácil manejo y acceso, compatible y durable capaz de actualizarse y sirva de soporte al aprendizaje.

Si bien es cierto, tomando como premisa que el conocimiento es un bien público, y esto a su vez se vincula a las prácticas educativas del país, se deben establecer estrategias que permitan desarrollar esta política. No obstante, para ser eficientes en los objetos de aprendizajes y los recursos educativos abiertos se deben tomar en cuenta aspectos como mencionados anteriormente.

Otro aspecto fundamental, es el registro de experiencias y esto es debido a que por lo general cuando algunos docentes dejan de pertenecer a las instituciones por cualquier causa esto se llevan toda la experiencia de aprendizaje consigo, esta fuga de contenidos es una realidad actual, donde se pudiera establecer un repositorio con el fin de resguardar el material didáctico para su re-uso.
Recursos Educativos Abiertos.

De manera general, el recursos educativo abierto son los que abarcan los procesadores de texto, hojas de cálculos, editores de videos, editores gráficos, editores de animación, entre otros, de licenciamiento libre que facilitan la producción y distribución de contenidos con esencia educativa.

Todos estos materiales digitalizados de licencia libre son usados por lo general por alumnos, profesores y autodidactas tanto para la enseñanza el aprendizaje y la investigación.



Diferencias y similitudes entre objetos de aprendizajes y Recursos Educativos abiertos.

Las diferencias entre uno y otro es simplemente técnica, mientras uno se define como todo lo creado que ayude al aprendizaje en su esencia, el otro es sobre su condición legal (dominio Público, Uso libre). En groso modo, ambos son mecanismos que ayudan a establecer puentes de comunicación entre el que trata de enseñar y el que intenta de aprender.

Licenciamiento de contenidos

Existe algo llamado(GPL) que no es más que otorgar una especie de permiso para hacer uso y poder realizar cambios a un producto elaborado, bajo el principio moral de no acultamiento, en pro del bien de la humanidad. 

Opencourseware

Iniciativa que dispone sobre los recursos educativos de acceso y uso libre y gratuito para todos, bajo código abierto, y que presenta las siguientes características descritas por Universia.Net:

Espacio web que contiene materiales docentes creados por profesores para la formación superior.

Estos materiales representan un conjunto de recursos (documentos, programa, calendario,...) utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que imparten los profesores.

Se ofrecen libremente y son accesibles universalmente en la red.

No se encuentra limitada su difusión por cuestiones relativas a la propiedad intelectual.

Se permite el uso, la reutilización, la adaptación y la distribución por otros, con ciertas restricciones.
Ya para teminar les deje un Video del prof.  Javier Giese donde nos resume la relación entre los objetos de aprendizajes, los recursos educativos Abiertos y los licenciamientos.